Es mucho lo que se podría escribir sobre las modificaciones en el ambiente de aprendizaje, pero para hacer honor al tema voy a dejar que cada uno interprete el gráfico que añado a continuación y que está tomado de un trabajo que publiqué con varios colegas (Peralta, Repáraz e Iriarte) en un libro allá por los años 1998. Es bastante autoexplicativo y contiene toda una lección de cómo deberían ser nuestras escuelas, no ya con los niños más capaces, si no con todos los escolares. ¿Recordáis el post sobre "
Y si lo hicieramos así en la escuela"? Pues por ahí va el enfoque.
