Comentarios en: 11 modificaciones para mejorar la escuela actual

Por: Javier Tourón

Javier Tourón — Fri, 24 Jan 2020 09:08:56 +0000

Pues hay varios y el tiempo ha pasado. Por ejemplo, Khan Academy, Learn Zillion, IXL, DreamBox…
Hay más en las entradas sobre recursos digitales.
Saludos

Por: Gema Ramirez Ruiz

Gema Ramirez Ruiz — Tue, 21 Jan 2020 20:23:34 +0000

Usted ha escrito:» Es preciso establecer un programa de desarrollo de un currículo digital de la máxima calidad. Actualmente existen numerosos ejemplos dignos de consideración». Podría, por favor, indicarnos cuáles son para estudiaros? Muchas gracias.

Por: Nelson

Nelson — Thu, 16 May 2019 14:09:55 +0000

Muy buen e interesante articulo. Gracias por el aporte. Saludos cordiales.

Por: Gustavo Gabriel Del Valle

Gustavo Gabriel Del Valle — Tue, 10 Apr 2018 18:33:30 +0000

Una ves mas estoy mas que agradecido, por su preocupación por la educación y por publicar en su blog, al cual sigo muy de cerca ya que me posibilita tener un conocimiento actualizado con la Educación Tecnológica, profesorado que estoy cursando en nivel superior y en el cual estoy en 3er año de 4 que son para recibirme, usted y su blog son mis fundamentos para mis trabajos prácticos

Por: Carolina

Carolina — Wed, 23 Jan 2013 14:47:14 +0000

Me ha gustado su post. Me pregunto ¿dónde existe esa escuela adaptativa y menos graduada a la que yo y muchos padres aspiramos? ¿por qué en lugar de evaluar TANTO a los alumnos no lo hacen conde profesorado? En general, buenos profesores "producen" buenos alumnos y no al revés.
Indigna ver cómo en las escuelas no se atiende a la diversidad y aquellos alumnos con menos capacidades o "baja motivación" muy posiblemente pasan a engrosar la terrible estadística del abandono escolar, la mayoría de las veces, porque el sistema o la escuela no se adapta al alumno. Siempre pretendemos lo contrario : que el alumno se adapte a la escuela, a un currículo rígido que no individualiza sino que homogeniza.
La innovación es la gran asignatura pendiente en el sistema educativo español. Mientras no haya una reforma estructural profunda y orientada al logro de "cada persona" y no al obtener mejores puntuaciones rn las evaluaciones internacionales, entonces el talento se perderá, la emergencia educativa se acrecentara y el fracaso seguirá afectando al individuo, su familia, su comunidad y al país entero.

Por: Dr. Jm. Durana

Dr. Jm. Durana — Tue, 22 Jan 2013 22:58:29 +0000

Parece que no es pedagogo…la base de todo cambio está en dominar los temas de los enfoques pedagógicos,(conductismo, cognitivismo y constructivismo), ni mencionarlos a pesar de esos puntos, se puede ser conductista o constructivista en el salón…y no es lo mismo…y eso es lo importante…

Por: Marcos Román

Marcos Román — Mon, 19 Mar 2012 14:22:37 +0000

Buenas tardes Javier y muchas gracias por el artículo,

Me ha llamado mucho la atención la ilustración-analogía con que acompañas tu texto...

...entiendo que la idea de la "clase permeable" y la analogía con el Gore-Tex sería algo así como:

- El Gore-Tex transpira = deja salir el sudor = la clase permeable deja salir al exterior de la escuela las ideas y proyectos de los alumnos.

- El Gore-Tex deja entrar el calor pero no el agua = la clase permeable deja entrar las influencias adecuadas y protege contra las inadecuadas.

¿Es así?

Como ya he comentado en otro "post" soy "montañero" e incluso llevo un pequeño retal de gore-tex en la ingle que me pusieron tras una lesión deportiva, ¡qué cosas! ;)

Un saludo,

Marcos Román