Recordando a Julian C. Stanley en su centerario

Un regalo de Julian C. Stanley

El desarrollo del talento: un prólogo de Julian C. Stanley

El SMPY: el estudio longitudinal más importante del mundo sobre el desarrollo de los más capaces

Modos alternativos de conceptualizar las altas capacidades (4/6)

Modos alternativos de conceptualizar las altas capacidades (3/6)

¡Ganar barlovento es como desarrollar el talento!

Desde Terman hasta nuestros días: Otros cien años de investigación

Desarrollar el talento para construir una sociedad mejor (2/2)

A Lifetime Achievement Award. Mensa Foundation

La aceleración: capacidad frente a edad I (8)

¿Qué sabes sobre el desarrollo del talento? ¡Te regalo un libro!

El corazón del Talent Search: el 'Out of Level'

El modelo de identificación Talent Search: una introducción

El DT-PI, compañero de viaje del Optimal match. Una versión simplificada

El Modelo Triádico de Enriquecimiento como subteoría del SEM

Apropósito de la precocidad y otras etiquetas

Desigualdad en la equidad o el drama del igualitarismo

Identificación y evaluación del alumnado con altas capacidades

La aceleración educativa: ¡Una nación empoderada! (7)

La aceleración: ¡Una Nación engañada! (6)

¿Talento excepcional?: medidas excepcionales

No es lo mismo tener un CI alto que ser 'superdotado'

¿Qué pasa si no cultivamos el talento? Casos para un análisis

Primer cumpleaños del blog

El Talento Intelectual: cuestiones psicométricas y sociales

13th ECHA Conference, Münster (Germany)

Ayudando a los alumnos a aprender solo lo que aún no saben