Comentarios en: ¿Eres un defensor del CI 130? Lee esto, ¡cuanto antes!

Por: Javier Tourón

Javier Tourón — Fri, 05 Feb 2016 10:13:06 +0000

Hay libros específicos sobre lo que planteas. Te recomiendo este: http://www.amazon.com/dp/1618214845/ref=rdr_ext_tmb
Y por supuesto que es un tema crucial para padres y profesores

Por: PENROSIANO

PENROSIANO — Fri, 05 Feb 2016 10:05:14 +0000

Profesor Tourón en alguno de los modelos del libro se habla de los rasgos emocionales y psicológicos de los alumnos superdotados y con talento? Alguna opinión acerca de si es necesario hablar de estos rasgos a los padres y profesores?

Por: Javier Tourón

Javier Tourón — Thu, 26 Nov 2015 14:58:57 +0000

No es posible dar una respuesta directa. Depende de la situación. El umbral viene determinado por el nivel de exigencia que el alumno necesita en cada momento. Esto significa pone de manifiesto que en cada situación y nivel académico, por ejemplo, este umbral podría ser diferente, porque no hay un punto a partir del cual se es alto o no alto. Depende,en Murcia seguro que es distinto que en Helsinki. Aquí la importancia de entender que esto no es un asunto de ser o no ser. Saludos

Por: Juan Carlos Pérez-González

Juan Carlos Pérez-González — Tue, 24 Nov 2015 22:56:14 +0000

Estimado Javier, ¿Cuál es el umbral o CI mínimo para optar a ser identificado como de altas capacidades?

Por: Juan Carlos Pérez-González

Juan Carlos Pérez-González — Tue, 24 Nov 2015 22:55:01 +0000

Estimado Javier, ¿Cuál es el umbral o CI mínimo para optar a ser identificado como de altas capacidades?

Por: Seoane Melliz

Seoane Melliz — Sun, 22 Nov 2015 18:16:41 +0000

Javier: Cuánta razón llevas en cada uno de tus escritos!!
Yo he llegado a la conclusión de que el sistema educativo español es mediocre y los profesores no quieren hacer nada al respecto, más allá que dar sus míseras clases carentes de creatividad.Hay unos pocos que hacen algo diferente en sus clases, al menos ha sido mi experiencia, más bien la experiencia de mis hijos. De los colegios o institutos no espero nada, nada han querido hacer, más que mi hijo se aburra en las clases esperando el ritmo de los demás, los profesores le dicen que no diga la respuesta tan rápido que tiene que volver a empezar con toda la clases y eso no le apetece. De nada ha servido que sea ganador de Olimpiadas ,premiado en concursos matemáticos con mas de 300 alumnos, en fin. Yo soy la que le buscado opciones para saciar sus ansias y ganas de aprender y gracias a un Proyecto de la universidad también pero en su centro escolar sigue el ritmo normal estipulado para todos y te puedo concluir que estoy muy muy decepcionada con el profesorado. Ninguno, para nada tienen en cuenta la diversidad de talentos.

Por: Antonio Carlos González López.

Antonio Carlos González López. — Fri, 20 Nov 2015 10:44:01 +0000

Todo docente tiene la obligación de conocer las innovaciones del alumnado diverso con el que se trabaja. Los esteriotipos,que el alumnado de Altas Capacidades, son "maximus" por su CI,caen por la "Ley de Newton". La experiencia de trabajar con ellos/as te llevarán a esas conclusiones. No siempre las pruebas psicométricas son determinantes. El diagnóstico debe abarcar campos amplios del individuo como persona: ambiental, afectivo, físico, intelectual, personalidad y relación introspectiva-interpersonal con los iguales.