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	<title>Desarrollo del talento archivos - JAVIER TOURÓN</title>
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	<description>Porque el talento que no se cultiva se pierde.</description>
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		<title>Cómo resolver la atención educativa a los más capaces en España</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Javier Tourón]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 16 Apr 2018 05:00:04 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Alta Capacidad Desarrollo del Talento]]></category>
		<category><![CDATA[Talento]]></category>
		<category><![CDATA[Desarrollo del talento]]></category>
		<category><![CDATA[Experto universitario]]></category>
		<category><![CDATA[Universidad Internacional de la Rioja-UNIR]]></category>
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					<description><![CDATA[La atención en España a los más capaces es posible, pero no se hará de manera automática o con simple voluntarismo. Es preciso que la formación de los profesores se escale y se haga con rigor y actualidad científica. Por otra parte, los directores de los centros educativos tendrán que responsabilizarse de promover planes de innovación y desarrollo que hagan a sus profesores mejores profesionales. Deben ayudarlos en su formación permanente facilitandoles los recursos y medios adecuados para que las escuelas evolucionen su modelo educativo y pasen de ser lugares de enseñanza a ser verdaderos ámbitos de aprendizaje y desarrollo del talento. Las escuelas tiene que poder responder a la pregunta: ¿quiénes son mis alumnos más capaces? o mejor aún ¿cuál es la capacidad de mis alumnos para el aprendizaje? ¿Consigo que desplieguen todo su potencial? ¿Es mi objetivo educativo primero y principal conseguir un óptimo desarrollo de cada uno?]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Hace unas semanas celebramos una mesa redonda para charlar sobre la atención a las altas capacidades en España y posibles vías de solución. Un grupo de personas implicadas que ofrecimos algunas ideas que pueden ser de utilidad para los interesados en este campo. Nos reunimos los profesores del <a href="https://www.unir.net/educacion/curso-altas-capacidades-intelectuales/549201758643/" target="_blank" rel="noopener">Experto de UNIR sobre Altas capacidades</a> y dos alumnas (<a class="ProfileHeaderCard-screennameLink u-linkComplex js-nav" href="https://twitter.com/aacclarebelion" target="_blank" rel="noopener"><span class="username u-dir" dir="ltr">@<b class="u-linkComplex-target">aacclarebelion</b></span></a><span class="username u-dir" dir="ltr"><b class="u-linkComplex-target">  </b></span><span class="username u-dir" dir="ltr">y <a class="ProfileHeaderCard-screennameLink u-linkComplex js-nav" href="https://twitter.com/Maque_Salcedo">@<b class="u-linkComplex-target">Maque_Salcedo</b> </a>)</span> de su primera promoción, también profesionales de este ámbito. Esperamos que os resulten de ayuda e interés algunas de las ideas aportadas .</p>
<p><iframe title="¿Cómo resolver la atención a los alumnos de Altas Capacidades en el sistema educativo español?" width="1224" height="689" src="https://www.youtube.com/embed/zmmmyzvO4LY?start=1902&#038;feature=oembed" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" allowfullscreen></iframe></p>
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