Plataformas de Aprendizaje archivos - JAVIER TOURÓN

Cinco tendencias de una educación que ¡ya está aquí!

Javier Tourón — Mon, 23 Mar 2015 05:00:00 +0000

Mi amigo Terry Nealon, CEO de Fishtree, una plataforma de personalización del aprendizaje muy interesante de la que ya hablamos en algún momento, me autoriza a traducir y adaptar un post que aparece en el blog de la compañía. Nos viene como anillo al dedo pues recoge sumariamente las cinco principales tendencias que hay que seguir porque son, a mi modesto entender, las que marcarán el futuro inmediato de nuestra educación y la transformación de nuestras escuelas. Está escrito por la profesora Lorna Keane.

1. Aprendizaje Adaptativo

El aprendizaje adaptativo es sin duda la tendencia más innovadora desde la enseñanza elemental hasta las instituciones de educación superior en todo el mundo. Se ha abierto paso en todos los continentes como la única manera de satisfacer las necesidades de cada estudiante. Este proceso de expansion tiene mucho que ver con los fondos que aportan instituciones como la Fundación Bill y Melinda Gates, siendo cada vez mayor la demanda de plataformas de aprendizaje adaptativo. Este tipo de aprendizaje incorpora la personalización para adaptar la experiencia de aprendizaje de modo que se acomode a cada uno de los estudiantes. La increíble tecnología usada permite adaptarse al ritmo del estudiante, sus necesidades y estilos, mejorando y simplificando el proceso de aprendizaje donde sea necesario. Instituciones de educación superior y de K-12 están ofreciendo datos del éxito fenomenal con plataformas de aprendizaje adaptativo como un medio de llegar a cada estudiante.

2. Mobile Learning

El aprendizaje móvil es un avance inevitable en la educación. A medida que nos volvemos continuamente hacia la tecnología móvil para el consumo, los educadores pueden finalmente conocer dónde están sus estudiantes y facilitarles el aprendizaje. A través de movimientos innovadores como traer su propio dispositivo (BYOD, Bring Your Own Device), los dispositivos móviles se está haciendo cada vez más populares en las aulas, con el foco puesto en la forma en que se pueden utilizar para el aprendizaje, la colaboración y el compromiso del estudiante en su propio aprendizaje. Cada vez son más y más los organismos educativos que están invirtiendo en el aprendizaje móvil, ya suponen una disrupción masiva, revolucionando los paradigmas de la educación.

3. Flipped y Blended Learning

El aprendizaje mixto e inverso han ganado mucho terreno dentro de la educación, en un esfuerzo por cambiar nuestra comprensión actual de la educación y experimentar con la tecnología, de una forma, que desafía las barreras tradicionales. En oposición a la típica aula centrada en el profesor, invertir el aprendizaje mantiene un ambiente centrado en el estudiante a través de la utilización de vídeo; desplazando la instrucción fuera de la clase y convirtiendo ésta en un ámbito de construcción del conocimiento. En el aula inversa, las nociones de trabajo en clase y las tareas se invierten y se evalúa, poniendo un nuevo énfasis en la colaboración de los estudiantes y el aprendizaje constructivo.

4. Educación basada en Competencias

La educación basada en competencias está haciendo mucho ruido en la educación superior y más allá. Basada en la idea de que los estudiantes progresen a través del dominio de competencias a partir de pruebas estandarizadas, ésta es otra tendencia que desafía las normas tradicionales. Con un énfasis en la progresión del estudiante a un ritmo y profundidad personalizados, este enfoque les da un mayor control, les anima a auto-evaluarse y a aprender de manera independiente, al tiempo que se lleva a cabo la adaptación de un plan de estudios a las necesidades individuales de cada uno. El aprendizaje basado en competencias ha tenido gran éxito en la educación superior, con los educadores que afirman que el método revolucionario es único, ya que mide el aprendizaje, en lugar del tiempo.

5. Learning Analytics

La analítica de aprendizaje está siendo utilizada por la educación superior, e instituciones de todos los niveles educativos de todo el mundo, como un medio para obtener información clave sobre el progreso y el rendimiento de los estudiantes, reduciendo significativamente las tareas administrativas de los educadores.

La analítica de aprendizaje trae los datos de la educación a un primer plano y lo utiliza para mejorar la experiencia de aprendizaje para todos los estudiantes, y el seguimiento de la ruta de aprendizaje individual de cada uno a través de ayudas visuales claras. Gracias al uso de la analítica, los educadores están ahora equipados con la capacidad para ver exactamente dónde necesitan más ayuda los estudiantes, o aquellos que requieren un material con mayor nivel de reto o con opciones de retroalimentación en tiempo real disponibles en todas partes. La introducción de la analítica de aprendizaje significa grandes cambios en la educación, la conexión de los profesores, estudiantes, padres y administradores a través de un único punto de vista, sobre la profundidad del progreso y del rendimiento.

Las tendencias mencionadas están actuando como elementos de cambio importantes, esto nos llevará a re-evaluar nuestra forma de pensar acerca de la educación y el aprendizaje. Los educadores, desde cualquier parte, pueden unirse al movimiento de pensamiento innovador que está teniendo lugar en todo el mundo, con la ayuda de una plataforma de aprendizaje adaptativo como Fishtree. 2014 marca un momento emocionante para los líderes de la educación, con grandes cosas por venir ya que éstas tendencias significan sólo el principio…

Smartick: para aprender Matemáticas a tu aire

Javier Tourón — Fri, 27 Jun 2014 03:00:00 +0000

Hace tiempo que quería escribir sobre esta plataforma que si bien no está dirigida a los niños más capaces sí que puede ser de utilidad para ellos.

Ya he dicho muchas veces que puedo admitir que un profesor me diga que no sabe cómo atender a un niño con necesidades más avanzadas que sus compañeros, que no tiene tiempo, que le gustaría pero… Todo esto puede ser admisible. Lo que no lo es, en modo alguno, es decir que el problema no existe o que todos han de hacer lo mismo o que tener alta capacidad no significa tener necesidades especiales, como ya vimos.Ahora, basado en un texto que les he pedido a los responsables de Smartick, os doy a conocer una plataforma que puede ser de ayuda, entre otras cosas, para llegar a un acuerdo con el profesor de vuestro hijo y mostrársela pidiéndole que se la deje usar en clase mientras él o ella enseñan a sus compañeros cosas que vuestro hijo ya domina.

Los beneficios de Smartick, a juicio de sus responsables, son que:

Incrementa la agilidad mental y la capacidad de cálculo.
Fomenta el razonamiento y el pensamiento lógico.
Fortalece la concentración y el hábito de estudio.

Detrás de Smartick hay un equipo de matemáticos, pedagogos, maestros y psicólogos que trabajan a diario para seguir obteniendo buenos resultados y mejorar constantemente la plataforma, manteniéndola actualizada, tanto en el aspecto técnico como en contenidos.

Entre las principales características de Smartick podemos destacar las siguientes:

Tipología de ejercicios: Smartick no tiene ejercicios precargados ni cuadernillos con una secuencia preestablecida de forma fija para todos los alumnos, sino que genera los ejercicios al instante y, por lo tanto, conceptualmente no hay dos ejercicios iguales. La variedad en la tipología de ejercicios es mucho más rica.

Plan de estudios: para los creadores de la plataforma es esencial que el alumno aprenda a pensar y entender por qué hace las cosas. Por ello, contempla, con un peso importante, el razonamiento y la lógica, más allá del puro entrenamiento de las operaciones aritméticas básicas.

Adaptabilidad en tiempo real: está diseñada para adaptarse al nivel de cada alumno y los ejercicios que se le van proponiendo se generan al instante, en función de una serie de variables que se miden constantemente. Entre esas variables están la efectividad (si ha respondido correctamente o no), el tiempo de respuesta, el número de repeticiones presentadas/superadas y otras más. Estas variables se contrastan con el historial del alumno, de forma que, en función de la respuesta de un problema, se le genera en milésimas de segundo el siguiente ejercicio.

Eficacia: la tecnología desarrollada por Smartick permite que el alumno únicamente trabaje en áreas que no domina, hasta dominarlas, y que pase muy por encima o ni siquiera pase por aquellas que ya domina. Esto está muy relacionado con aquélla memorable (al menos para mí) entrada en la que Stanley explicaba el corazón del modelo DTPI.

Estructura: el plan de estudios está secuenciado de tal forma que le permite al alumno ir avanzando de forma natural, sin necesidad de explicación por parte de un profesor. Es prácticamente auto-aprendizaje. Se dispone, así mimo de unos videos tutoriales para cuando comienza un concepto nuevo y videos de ejercicios guiados, que le aparecen en pantalla cuando está tardando demasiado en resolver un ejercicio concreto. Este es un concepto que también utiliza Khan Academy, como ya expliqué en otros momentos

Corrección automática: los padres no tienen que corregir los ejercicios al terminar el alumno, sino que lo hace la plataforma. Además los corrige al instante dándole feedback inmediato al alumno, con los beneficios que ello conlleva.

Tanto padres como profesores se pueden beneficiar de esta herramienta que permite suscripciones de diversa duración, desde 1 mes a un año completo, pero siempre pasando primero por un periodo de 15 días de prueba gratis y sin compromiso. De esta manera el usuario puede valorarlo antes de contratarlo.

Smartick se puede utilizar tanto para un alumno singular o para un centro educativo. Se han realizado una serie de programas piloto en diferentes colegios de la Comunidad de Madrid para su utilización en las clases de Matemáticas. En otros centros se utiliza como actividad extracurricular.El coste puede ser una consideración a tener en cuenta, pero dependerá mucho de los beneficios que los padres obtengan. Rescato estas cifras de la propia web de la plataforma:

Aunque en la plataforma hay testimonios y datos de su uso que podéis consultar; yo no la he utilizado personalmente, aunque sí explorado y el enfoque pedagógico me parece muy acertado: adaptabilidad, tiempo de respuesta, feedback inmediato, y otras características descritas, son variables cuyo efecto positivo sobre el aprendizaje ha sido mostrado por la investigación reiteradamente. Dado que se puede probar gratuitamente por un periodo de quince días, no es mucho «el riesgo» que se corre.Pues, lo diré una vez más, el que no promueve el aprendizaje personalizado y al ritmo de cada alumno es porque no quiere, ya que herramientas tenemos, también en español.