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	Comentarios en: Hacia un modelo de escuela centrado en el alumno	</title>
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	<description>Porque el talento que no se cultiva se pierde.</description>
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		Por: Javier Tourón		</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Javier Tourón]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 22 Nov 2016 15:48:58 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[No se bien su las respuestas de Juana y Patricia son a mí o a alguno de los comentarios anteriores.&lt;br /&gt;Es difícil encontrar una sola crítica directa a los profesores en mi blog y sí muchos apoyos a su tarea y formación, por lo tanto no me siento interpelado.&lt;br /&gt;Respecto a la identificación es imprescindible hacerla. Hay docenas de entradas donde lo explico.&lt;br /&gt;Gracias por particiar]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>No se bien su las respuestas de Juana y Patricia son a mí o a alguno de los comentarios anteriores.<br />Es difícil encontrar una sola crítica directa a los profesores en mi blog y sí muchos apoyos a su tarea y formación, por lo tanto no me siento interpelado.<br />Respecto a la identificación es imprescindible hacerla. Hay docenas de entradas donde lo explico.<br />Gracias por particiar</p>
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		<title>
		Por: Patricia		</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Patricia]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 02 Nov 2016 21:51:08 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Estoy totalmente de acuerdo con el comentario de Juana. La atencion a la diversidad supone atender a las necesidades de todos y cada uno de nuestros  alumnos, pero siempre partiendo de que cada uno de ellos forma parte de un grupo!! Cuestionar nuestro trabajo es muy fácil, tan fácil como diagnosticar AACC hoy en día .]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Estoy totalmente de acuerdo con el comentario de Juana. La atencion a la diversidad supone atender a las necesidades de todos y cada uno de nuestros  alumnos, pero siempre partiendo de que cada uno de ellos forma parte de un grupo!! Cuestionar nuestro trabajo es muy fácil, tan fácil como diagnosticar AACC hoy en día .</p>
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		Por: juana		</title>
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		<dc:creator><![CDATA[juana]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 24 Oct 2016 17:04:32 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Siento tu comentario y no estoy de acuerdo en absoluto con él. Los maestros no somos superhéroes,pero  si personas entregadas y dedicadas a mejorar su practica y formación en la medida de nuestras posibilidades, tanto de tiempo como de recursos. Siempre, como en todas las profesiones habrá excepciones, no obstante, y por mi experiencia las menos.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Siento tu comentario y no estoy de acuerdo en absoluto con él. Los maestros no somos superhéroes,pero  si personas entregadas y dedicadas a mejorar su practica y formación en la medida de nuestras posibilidades, tanto de tiempo como de recursos. Siempre, como en todas las profesiones habrá excepciones, no obstante, y por mi experiencia las menos.</p>
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		Por: AngelBosco		</title>
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		<dc:creator><![CDATA[AngelBosco]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 24 Oct 2016 14:41:11 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Hola de nuevo prf. Tourón. Mire mi humilde aportación local y con el único ánimo de fomentar tanto la manera formal como la menos formal de enseñar y aprender. Además de la necesidad y obligación personales de desarrollar los planes personales de aprendizaje verdad? http://angeldelmu.es/mi-primer-articulo-que-recuerde-para-una-revista-de-educacion/]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Hola de nuevo prf. Tourón. Mire mi humilde aportación local y con el único ánimo de fomentar tanto la manera formal como la menos formal de enseñar y aprender. Además de la necesidad y obligación personales de desarrollar los planes personales de aprendizaje verdad? <a href="http://angeldelmu.es/mi-primer-articulo-que-recuerde-para-una-revista-de-educacion/" rel="nofollow ugc">http://angeldelmu.es/mi-primer-articulo-que-recuerde-para-una-revista-de-educacion/</a></p>
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		Por: AngelBosco		</title>
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		<dc:creator><![CDATA[AngelBosco]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 24 Oct 2016 13:55:08 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Que bien Javier, llevo tiempo siguiéndo todo lo que comparte que es mucho y bien. Soy Ángel profesor de Formación Profesional y estuve en SIMO el viernes tarde, me hubiera gustado coincidir para saludarnos, aprender con usted y conversar aunque fuera un poco. De todos modos haré lo posible para hacerlo en el más breve espacio de tiempo posible y mientras tanto le agradezco su generosidad compartiendo como siempre! Saludos cordiales formativos y colectivos! ÁngelD.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Que bien Javier, llevo tiempo siguiéndo todo lo que comparte que es mucho y bien. Soy Ángel profesor de Formación Profesional y estuve en SIMO el viernes tarde, me hubiera gustado coincidir para saludarnos, aprender con usted y conversar aunque fuera un poco. De todos modos haré lo posible para hacerlo en el más breve espacio de tiempo posible y mientras tanto le agradezco su generosidad compartiendo como siempre! Saludos cordiales formativos y colectivos! ÁngelD.</p>
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		Por: Brianda Aragón Carro		</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Brianda Aragón Carro]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 24 Oct 2016 07:55:02 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[El problema son los profesores. No están preparados ni en idiomas, ni en tecnología y mucho menos en atender a la diversidad de los alumnos. Los más precoces o capaces sufren de aburrimiento, frustración y rechazo  a la escuela. Normal , por otra parte, teniendo en cuanta el modelo de educación que tenemos. Siempre se atiende con apoyos al que no llega, al que no entiende, al que no sabe o no quiere saber, y al que está encantado con aprender más y más se le abandona, cuál bicho raro. Triste, muy triste.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>El problema son los profesores. No están preparados ni en idiomas, ni en tecnología y mucho menos en atender a la diversidad de los alumnos. Los más precoces o capaces sufren de aburrimiento, frustración y rechazo  a la escuela. Normal , por otra parte, teniendo en cuanta el modelo de educación que tenemos. Siempre se atiende con apoyos al que no llega, al que no entiende, al que no sabe o no quiere saber, y al que está encantado con aprender más y más se le abandona, cuál bicho raro. Triste, muy triste.</p>
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