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	Comentarios en: ¿Igualdad o Equidad?	</title>
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	<description>Porque el talento que no se cultiva se pierde.</description>
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		Por: Javier Tourón		</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Javier Tourón]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 28 Jan 2012 09:46:02 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[De acuerdo. Claro.&lt;br /&gt;En el fondo este tema tiene un enorme componente ideológico que debe estar al margen de la educación. Esta es de personas no de grupos. &lt;br /&gt;Saludos]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>De acuerdo. Claro.<br />En el fondo este tema tiene un enorme componente ideológico que debe estar al margen de la educación. Esta es de personas no de grupos. <br />Saludos</p>
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		Por: MAG		</title>
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		<dc:creator><![CDATA[MAG]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 27 Jan 2012 23:39:15 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Completamente de acuerdo.&lt;br /&gt;El alumno medio, sencillamente, no existe.&lt;br /&gt;Existen Juan, Laura, Rocío, Pedro... con una capacidad intelectual determinado, unos intereses, aptitudes, familia, entorno...particulares. &lt;br /&gt;Que la educación sea igual para todos implica que al final del proceso educativo cada uno de ellos haya podido llegar a desarrollar al máximo sus potencialidades, que no tienen porqué ser las mismas. El sujeto de la educación es el individuo, por lo tanto no vale &#034;café para todos&#034;. Esa &#034;igualdad&#034; es una falacia que deja insatisfechos a todos. &lt;br /&gt;Coincido en que &#034;equidad&#034; es un término mucho más adecuado: dar a cada uno lo que necesita, acompañar en el proceso del aprendizaje a cada individuo proporcionando ayudas y estímulos según las necesidades de cada cual.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Completamente de acuerdo.<br />El alumno medio, sencillamente, no existe.<br />Existen Juan, Laura, Rocío, Pedro&#8230; con una capacidad intelectual determinado, unos intereses, aptitudes, familia, entorno&#8230;particulares. <br />Que la educación sea igual para todos implica que al final del proceso educativo cada uno de ellos haya podido llegar a desarrollar al máximo sus potencialidades, que no tienen porqué ser las mismas. El sujeto de la educación es el individuo, por lo tanto no vale &quot;café para todos&quot;. Esa &quot;igualdad&quot; es una falacia que deja insatisfechos a todos. <br />Coincido en que &quot;equidad&quot; es un término mucho más adecuado: dar a cada uno lo que necesita, acompañar en el proceso del aprendizaje a cada individuo proporcionando ayudas y estímulos según las necesidades de cada cual.</p>
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