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	Comentarios en: La aceleración educativa: ventajas e inconvenientes (4)	</title>
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	<description>Porque el talento que no se cultiva se pierde.</description>
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		Por: Javier Tourón		</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Javier Tourón]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 20 Jun 2018 11:04:27 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[En respuesta a &lt;a href=&quot;https://www.javiertouron.es/la-aceleracion-educativa-ventajas-e/#comment-1683&quot;&gt;MLG&lt;/a&gt;.

Es esencial adaptar el nivel de reto, la profundidad y la velocidad de progreso del niño a sus capacidades. De lo contrario su capacidad no se convertirá en talento desarrollado al nivel que sea posible en su caso. A medida que la discrepancia entre reto y capacidad se hacen más evidentes es más fácil que surjan problemas de adaptación y, desde luego, de desarrollo personal.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>En respuesta a <a href="https://www.javiertouron.es/la-aceleracion-educativa-ventajas-e/#comment-1683">MLG</a>.</p>
<p>Es esencial adaptar el nivel de reto, la profundidad y la velocidad de progreso del niño a sus capacidades. De lo contrario su capacidad no se convertirá en talento desarrollado al nivel que sea posible en su caso. A medida que la discrepancia entre reto y capacidad se hacen más evidentes es más fácil que surjan problemas de adaptación y, desde luego, de desarrollo personal.</p>
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		Por: MLG		</title>
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		<dc:creator><![CDATA[MLG]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 19 Jun 2018 08:10:40 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Yo me encuentro ahora mismo en el debate sobre la flexibilizacion y aceleración.  Mi hijo esta terminando primero de primaria, tiene un CIT 148 y esta perfectamente integrado con sus compañeros, es risueño, sociable, buen comportamiento en clase... Tengo la suerte de que tanto en primero como segundo se trabaja con metodología Montessori por lo que la adaptación curricular es total. Pero cada vez son mayor las diferencias curriculares entre el y sus iguales. Ello ha llevado a la tutora a plantearme la necesidad de tratar objetivamente el tema de la flexibilizacion principalmente porque en tercero ya no se trabaja con esa metodología aunque si se hará trabajo colaborativo. Yo estoy en un gran dilema. Pues no se si el cambio terminará dando lugar a conflictos que por el momento no existe o si precisamente eso ocurrira por no apoyar la aceleración.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Yo me encuentro ahora mismo en el debate sobre la flexibilizacion y aceleración.  Mi hijo esta terminando primero de primaria, tiene un CIT 148 y esta perfectamente integrado con sus compañeros, es risueño, sociable, buen comportamiento en clase&#8230; Tengo la suerte de que tanto en primero como segundo se trabaja con metodología Montessori por lo que la adaptación curricular es total. Pero cada vez son mayor las diferencias curriculares entre el y sus iguales. Ello ha llevado a la tutora a plantearme la necesidad de tratar objetivamente el tema de la flexibilizacion principalmente porque en tercero ya no se trabaja con esa metodología aunque si se hará trabajo colaborativo. Yo estoy en un gran dilema. Pues no se si el cambio terminará dando lugar a conflictos que por el momento no existe o si precisamente eso ocurrira por no apoyar la aceleración.</p>
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		Por: marjorie		</title>
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		<dc:creator><![CDATA[marjorie]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 08 Sep 2016 21:15:48 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Saludos Javier, podrias incluir referencias de articulos que demuestren datos cualitativos o cuantitavos que respalden este tema.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Saludos Javier, podrias incluir referencias de articulos que demuestren datos cualitativos o cuantitavos que respalden este tema.</p>
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		<title>
		Por: Javier Tourón		</title>
		<link>https://www.javiertouron.es/la-aceleracion-educativa-ventajas-e/#comment-833</link>

		<dc:creator><![CDATA[Javier Tourón]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 19 Jan 2016 11:56:17 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Si se hace bien, la aceleración funciona perfectamente como viene demostrando la investigación desde hace décadas.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Si se hace bien, la aceleración funciona perfectamente como viene demostrando la investigación desde hace décadas.</p>
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		Por: Jelen		</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Jelen]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 15 Jan 2016 10:21:39 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Hola Javier, &lt;br /&gt;Solo darte las gracias por la entrada. Solo comentar que mi hijo fue acelerado academicamente (no hizo 4º PRIMARIA) y bajo la experiencia particular contaré que todo han sido ventajas. Tengo un hijo de casi 15 felizmente integrado con sus iguales, aunque no sean sus iguales cronológicos.&lt;br /&gt;Un saludo,&lt;br /&gt;]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Hola Javier, <br />Solo darte las gracias por la entrada. Solo comentar que mi hijo fue acelerado academicamente (no hizo 4º PRIMARIA) y bajo la experiencia particular contaré que todo han sido ventajas. Tengo un hijo de casi 15 felizmente integrado con sus iguales, aunque no sean sus iguales cronológicos.<br />Un saludo,</p>
]]></content:encoded>
		
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