Comentarios en: Las escalas de rendimiento en PIRLS-TIMSS: más allá de la media (I) https://www.javiertouron.es/las-escalas-de-rendimiento-en-pirls/ Porque el talento que no se cultiva se pierde. Tue, 18 Jan 2022 11:41:46 +0000 hourly 1 https://wordpress.org/?v=7.0.4 Por: Javier Tourón https://www.javiertouron.es/las-escalas-de-rendimiento-en-pirls/#comment-287 Wed, 19 Dec 2012 10:09:01 +0000 http://javierto-cp178.wordpresstemporal.com/las-escalas-de-rendimiento-en-pirls/#comment-287 Estoy de acuerdo con lo que dices, y no es infrecuente que así ocurra. Tu observación me parece muy pertiente.
De todos modos no soy experto en doble excepcionalidad. Si tienes interés te recomiendo que leas a Dianne Montgomery, vieja conocida del Reino Unido que ha publicado sobre el tema. En este enlace puedes encontar algunas referencias interesantes:
http://www.amazon.co.uk/Diane-Montgomery/e/B001HOJMF2
Saludos y feliz Navidad

]]> Por: Julián https://www.javiertouron.es/las-escalas-de-rendimiento-en-pirls/#comment-286 Mon, 17 Dec 2012 08:58:12 +0000 http://javierto-cp178.wordpresstemporal.com/las-escalas-de-rendimiento-en-pirls/#comment-286 Javier,
en el caso de alumnos doblemente excepcionales (A.C./dislexia,A.C./asperger,A.C./tdah…)¿ podría darse que la relación de conocimientos y destrezas no fuese lineal?
Es decir, que se puedan dominar conocimientos y destrezas complejos mientras se tienen dificultades con otros aparentemente más simples.

En el salto con pertiga suele ocurrir que los mejores saltadores evitan los saltos más bajos en las competiciones y no solo se hace por cuestión de ahorro energético, también ocurre que su entrenamiento hace que tengan mayor seguridad en los saltos más difíciles que en los menos complicados.

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