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	Comentarios en: MITO 10. Lo único que se consigue con una educación diferenciada para alumnos de alta capacidad, es crear elitismo, aumentando y pronunciando de manera evidente las diferencias entre las personas	</title>
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	<description>Porque el talento que no se cultiva se pierde.</description>
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		Por: juana andrea		</title>
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		<dc:creator><![CDATA[juana andrea]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 13 Mar 2016 14:22:56 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Estimado Javier, entiendo que planificar actividades interesantes acordes a la edad y nivel educativo especificas para personas que en un momento determinado superaron unas pruebas , privando de dichas actividades al resto del alumnado es segregar, generando malestar en el conjunto del grupo, peor aun si no hay malestar porque se da por supuesto que no todo@se son merecedor@se de las mismas opciones culturales, científicas y de expresión.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Estimado Javier, entiendo que planificar actividades interesantes acordes a la edad y nivel educativo especificas para personas que en un momento determinado superaron unas pruebas , privando de dichas actividades al resto del alumnado es segregar, generando malestar en el conjunto del grupo, peor aun si no hay malestar porque se da por supuesto que no todo@se son merecedor@se de las mismas opciones culturales, científicas y de expresión.</p>
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		Por: Javier Tourón		</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Javier Tourón]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 23 Feb 2012 09:27:00 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Me parece tan elemental que no entiendo por qué la clase política y parte de la educativa no lo pone en práctica. Bastaría con cumplir la legislación vigente. Si no es más que la Pedagogía Diferencial de siempre. Seguiremos intentándolo. Gracias]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Me parece tan elemental que no entiendo por qué la clase política y parte de la educativa no lo pone en práctica. Bastaría con cumplir la legislación vigente. Si no es más que la Pedagogía Diferencial de siempre. Seguiremos intentándolo. Gracias</p>
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		Por: Educación		</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Educación]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 23 Feb 2012 00:04:24 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Impartir una educación diferenciada a estudiantes de alta capacidad, no es elitismo, es simplemente adaptar un programa educativo de acuerdo a las capacidades de cada alumnos, al igual que se hace con los estudiantes que tienen dificultades.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Impartir una educación diferenciada a estudiantes de alta capacidad, no es elitismo, es simplemente adaptar un programa educativo de acuerdo a las capacidades de cada alumnos, al igual que se hace con los estudiantes que tienen dificultades.</p>
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		Por: Javier Tourón		</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Javier Tourón]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 21 Feb 2012 12:08:33 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Más que público privado, que en ambos las cosas están regulin, es mejor pedir calidad de la escuela, de todas. Finacie quien financie. Pero si la financiación es con dinero de todos, más exigencia todavía.&lt;br /&gt;Saludos]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Más que público privado, que en ambos las cosas están regulin, es mejor pedir calidad de la escuela, de todas. Finacie quien financie. Pero si la financiación es con dinero de todos, más exigencia todavía.<br />Saludos</p>
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		Por: Marcos Román		</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Marcos Román]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 21 Feb 2012 09:29:29 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Buenos días Javier y muchas gracias por tus artículos,&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Al hilo de lo que expones, por eso mismo parece fundamental que se incardine la promoción de la excelencia en el contexto de la escuela pública; equiparando potencial y rendimiento en estudiantes de toda procedencia y clase social...&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;...en caso contrario, parece que la atención a la alta capacidad queda concentrada en instituciones y organizaciones privadas, abonando el terreno para aquellos que sostienen el mito del &#034;elitismo&#034;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Un cordial saludo, &lt;br /&gt;Marcos Román]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Buenos días Javier y muchas gracias por tus artículos,</p>
<p>Al hilo de lo que expones, por eso mismo parece fundamental que se incardine la promoción de la excelencia en el contexto de la escuela pública; equiparando potencial y rendimiento en estudiantes de toda procedencia y clase social&#8230;</p>
<p>&#8230;en caso contrario, parece que la atención a la alta capacidad queda concentrada en instituciones y organizaciones privadas, abonando el terreno para aquellos que sostienen el mito del &quot;elitismo&quot;</p>
<p>Un cordial saludo, <br />Marcos Román</p>
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