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	Comentarios en: Mito 11. La atención diferenciada a los alumnos de alta capacidad atenta contra el principio de igualdad de oportunidades, produciendo diferencias entre los alumnos en función de su capacidad	</title>
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	<description>Porque el talento que no se cultiva se pierde.</description>
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		Por: Altas Capacidades para padres		</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Altas Capacidades para padres]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 10 Nov 2013 20:28:49 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Sin embargo desde educación se promueven los ACIS de ampliación y recomiendan profundizar en los contenidos y no avanzar en el currículo. Eso cuando consigues que evalúen y que hagan algo. Porque lo habitual es que te den largas, no les parece, o descartan el tema porque el CI da &#034;sólo&#034; 127.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Sin embargo desde educación se promueven los ACIS de ampliación y recomiendan profundizar en los contenidos y no avanzar en el currículo. Eso cuando consigues que evalúen y que hagan algo. Porque lo habitual es que te den largas, no les parece, o descartan el tema porque el CI da &quot;sólo&quot; 127.</p>
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		Por: Altas Capacidades para padres		</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Altas Capacidades para padres]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 10 Nov 2013 20:22:32 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Sin embargo desde educación se promueven los ACIS de ampliación y recomiendan profundizar en los contenidos y no avanzar en el currículo. Eso cuando consigues que evalúen y que hagan algo. Porque lo habitual es que te den largas, no les parece, o descartan el tema porque el CI da &#034;sólo&#034; 127.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Sin embargo desde educación se promueven los ACIS de ampliación y recomiendan profundizar en los contenidos y no avanzar en el currículo. Eso cuando consigues que evalúen y que hagan algo. Porque lo habitual es que te den largas, no les parece, o descartan el tema porque el CI da &quot;sólo&quot; 127.</p>
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		Por: Rafael Parrilla Torres		</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Rafael Parrilla Torres]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 09 Nov 2013 18:24:47 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Imaginaos la cara que se le queda a los padres cuando el/la profesor/a del si hijo les dice que &#034;intentan amarrarlos para que su comportamiento sea NORMAL&#034;]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Imaginaos la cara que se le queda a los padres cuando el/la profesor/a del si hijo les dice que &quot;intentan amarrarlos para que su comportamiento sea NORMAL&quot;</p>
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		Por: EMS		</title>
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		<dc:creator><![CDATA[EMS]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 15 Mar 2013 22:01:37 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Totalmente de acuerdo. Confundimos uniformidad con igualdad de oportunidades y así nos va. Todos iguales pero bajando el nivel al de los mas torpes.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Totalmente de acuerdo. Confundimos uniformidad con igualdad de oportunidades y así nos va. Todos iguales pero bajando el nivel al de los mas torpes.</p>
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