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	Comentarios en: Modificaciones curriculares en los procesos para los más capaces	</title>
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	<description>Porque el talento que no se cultiva se pierde.</description>
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		<title>
		Por: Javier Tourón		</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Javier Tourón]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 13 Jun 2012 05:30:02 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Solo si soñamos con algo mejor seremos capaces de luchar por ello. No podemos rendirnos ante lo que consideramos que es una lucha justa y necesaria. La educación requiere de un gran compromiso moral por el bien de las personas.&lt;br /&gt;Ya hay escuelas para niños con deficiencias severas.&lt;br /&gt;No obstante en un colegio para niños de alta capacidad se reproduciría exactamente el mismo problema, porque entre ellos las diferencias son tan grandes como las que se producen en los grupos heterogéneos. hablaré de esto un día.Lo que hay que cambiar son los métodos de instrucción.&lt;br /&gt;La calve puede estar en hacer una escuela no graduada donde moverse por el currículo (o salirse de él) venga determinado por la capacidad y voluntad para aprender de cada escolar... Saludos]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Solo si soñamos con algo mejor seremos capaces de luchar por ello. No podemos rendirnos ante lo que consideramos que es una lucha justa y necesaria. La educación requiere de un gran compromiso moral por el bien de las personas.<br />Ya hay escuelas para niños con deficiencias severas.<br />No obstante en un colegio para niños de alta capacidad se reproduciría exactamente el mismo problema, porque entre ellos las diferencias son tan grandes como las que se producen en los grupos heterogéneos. hablaré de esto un día.Lo que hay que cambiar son los métodos de instrucción.<br />La calve puede estar en hacer una escuela no graduada donde moverse por el currículo (o salirse de él) venga determinado por la capacidad y voluntad para aprender de cada escolar&#8230; Saludos</p>
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		<title>
		Por: Miguel M.		</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Miguel M.]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 11 Jun 2012 15:55:49 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Después de leer esta entrada, solo puedo decir: ¡Qué bonito es soñar!.&lt;br /&gt;Me ha gustado mucho lo expuesto, ¿pero mis nietos verán una escuela así?&lt;br /&gt;Aprovechando el comentario de Enrique, aquí va un comentario y una sugerencia incendiaria.&lt;br /&gt;Yo ahora también estoy en un período reflexivo sobre la mejor escuela, decir que no lo tengo claro. Es evidente que la escuela debe evolucionar, ¿pero hacia donde?. Yo el problema no lo veo en lo que deben aprender los niños, sino en ¿cómo lo aprenden?. Sobre esto, posiblemente habría mucho debate.&lt;br /&gt;Y mi comentario incendiario: No hay nadie que se atreva en España a montar un colegio o instituto, dedicado a los alumnos más capaces. Basta montar un colegio como centro extranjero en España, adoptando algún modelo de EEUU, que seguro que es fácil encontrar un buen modelo. Mis disculpas hacía las autoridades educativas, ya que estos comentarios escandalizan.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Después de leer esta entrada, solo puedo decir: ¡Qué bonito es soñar!.<br />Me ha gustado mucho lo expuesto, ¿pero mis nietos verán una escuela así?<br />Aprovechando el comentario de Enrique, aquí va un comentario y una sugerencia incendiaria.<br />Yo ahora también estoy en un período reflexivo sobre la mejor escuela, decir que no lo tengo claro. Es evidente que la escuela debe evolucionar, ¿pero hacia donde?. Yo el problema no lo veo en lo que deben aprender los niños, sino en ¿cómo lo aprenden?. Sobre esto, posiblemente habría mucho debate.<br />Y mi comentario incendiario: No hay nadie que se atreva en España a montar un colegio o instituto, dedicado a los alumnos más capaces. Basta montar un colegio como centro extranjero en España, adoptando algún modelo de EEUU, que seguro que es fácil encontrar un buen modelo. Mis disculpas hacía las autoridades educativas, ya que estos comentarios escandalizan.</p>
]]></content:encoded>
		
			</item>
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		<title>
		Por: Enrique		</title>
		<link>https://www.javiertouron.es/modificaciones-curriculares-en-los/#comment-174</link>

		<dc:creator><![CDATA[Enrique]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 11 Jun 2012 14:10:28 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Si yo tuviera que montar una escuela, y la ley me lo permitiera, haría poco caso de los currículos oficiales. Entre otros motivos porque la lógica de algunas materias lleva implícita su propia forma de desarrollo, mientras que en otras la elección y la secuencia de los contenidos son totalmente arbitrarias y vienen dictadas por la tradición, los criterios y las preferencias de las autoridades reconocidas y las modas de cada época.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Nadie duda de la necesidad de unas orientaciones generales acerca de lo que es más conveniente en cada etapa educativa (aunque si los docentes estuvieran bien preparados no las necesitarían), pero hay dos razones poderosas para evitar cualquier intento de regular con excesivo detalle qué es lo que se debe enseñar.&lt;br /&gt;http://www.otraspoliticas.com/educacion/piratas]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Si yo tuviera que montar una escuela, y la ley me lo permitiera, haría poco caso de los currículos oficiales. Entre otros motivos porque la lógica de algunas materias lleva implícita su propia forma de desarrollo, mientras que en otras la elección y la secuencia de los contenidos son totalmente arbitrarias y vienen dictadas por la tradición, los criterios y las preferencias de las autoridades reconocidas y las modas de cada época.</p>
<p>Nadie duda de la necesidad de unas orientaciones generales acerca de lo que es más conveniente en cada etapa educativa (aunque si los docentes estuvieran bien preparados no las necesitarían), pero hay dos razones poderosas para evitar cualquier intento de regular con excesivo detalle qué es lo que se debe enseñar.<br /><a href="http://www.otraspoliticas.com/educacion/piratas" rel="nofollow ugc">http://www.otraspoliticas.com/educacion/piratas</a></p>
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