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	Comentarios en: Perspectivas actuales en la identificación y evaluación de los alumnos de alta capacidad	</title>
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	<description>Porque el talento que no se cultiva se pierde.</description>
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		Por: Antonio &#38; Cristina		</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Antonio &#38; Cristina]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 11 Jun 2017 12:54:12 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Nuestro hijo tiene altas capacidades completas y hemos entregado el informe al INstituto para q lo incluyan en el aula de Desarrollo de Capacidades. El centro nos indica q no lo incluyen pq &#034;no lo ven&#034; y no le hacen las pruebas pq.no disponen de ellas. Y ahora que? Donde acudimos? &lt;br /&gt;]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Nuestro hijo tiene altas capacidades completas y hemos entregado el informe al INstituto para q lo incluyan en el aula de Desarrollo de Capacidades. El centro nos indica q no lo incluyen pq &quot;no lo ven&quot; y no le hacen las pruebas pq.no disponen de ellas. Y ahora que? Donde acudimos? </p>
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		Por: Javier Tourón		</title>
		<link>https://www.javiertouron.es/perspectivas-actuales-en-la/#comment-858</link>

		<dc:creator><![CDATA[Javier Tourón]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 06 Feb 2016 10:15:18 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Muchas gracias a tí por tu interés. Me parece que en el blog encontrarás mucha información sobre niños de alta capacidad: características, intervención, modelos, etc. Es mucho lo que se escribe, pero no todo en línea con la investigación más solvente. Saludos cordiales]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Muchas gracias a tí por tu interés. Me parece que en el blog encontrarás mucha información sobre niños de alta capacidad: características, intervención, modelos, etc. Es mucho lo que se escribe, pero no todo en línea con la investigación más solvente. Saludos cordiales</p>
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		Por: Maria Jose Perez Caballero		</title>
		<link>https://www.javiertouron.es/perspectivas-actuales-en-la/#comment-857</link>

		<dc:creator><![CDATA[Maria Jose Perez Caballero]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 06 Feb 2016 09:45:05 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[ Soy maestra de 2º de Primaria de un centro público de Madrid y tengo varios niños con altas capacidades, aunque solo uno diagnosticado. No estuve en el Curso del día 28 de Enero y no lo pude seguir. Pero he leído los links y te doy las gracias por tan buena aclaración del término de superdotación y por la información y recursos puestos a nuestro alcance. M gustaría seguir en contacto. Gracias por poner una luz en el camino.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p> Soy maestra de 2º de Primaria de un centro público de Madrid y tengo varios niños con altas capacidades, aunque solo uno diagnosticado. No estuve en el Curso del día 28 de Enero y no lo pude seguir. Pero he leído los links y te doy las gracias por tan buena aclaración del término de superdotación y por la información y recursos puestos a nuestro alcance. M gustaría seguir en contacto. Gracias por poner una luz en el camino.</p>
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		<title>
		Por: Javier Tourón		</title>
		<link>https://www.javiertouron.es/perspectivas-actuales-en-la/#comment-225</link>

		<dc:creator><![CDATA[Javier Tourón]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 02 Oct 2012 17:52:37 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Tienes razón, pero piensa todo lo que has ganado en este tiempo... Procura buscar alternativas extraescolares mientras no lo solucionas. Cualquier cosa que mantenga su interés y afán de saber. Hoy el aprenizaje está en muchos lugares distintos de la escuela (afortunadsmente).&lt;br /&gt;Te doy una pista: que tu hijo visite www.cogito.org y si quiere tener acceso a la parte reservada que me llame.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Tienes razón, pero piensa todo lo que has ganado en este tiempo&#8230; Procura buscar alternativas extraescolares mientras no lo solucionas. Cualquier cosa que mantenga su interés y afán de saber. Hoy el aprenizaje está en muchos lugares distintos de la escuela (afortunadsmente).<br />Te doy una pista: que tu hijo visite <a href="http://www.cogito.org" rel="nofollow ugc">http://www.cogito.org</a> y si quiere tener acceso a la parte reservada que me llame.</p>
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		Por: Mireya Alvarez		</title>
		<link>https://www.javiertouron.es/perspectivas-actuales-en-la/#comment-224</link>

		<dc:creator><![CDATA[Mireya Alvarez]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 02 Oct 2012 09:55:22 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Yo lo que me pregunto es porque accedí a que mi hijo fuera evaluado, diagnosticado y aceptado una aceleración curricular para después encontrarte que ese año &#034;adelantado&#034; se convierte en la trampa de su vida. Un expediente academico brillante, interes e implicación en distintas areas y proyectos, emocionalmente estable y socialmente integrao y no puede acceder a ningún tipo de beca porque no entra en el ranking de edad. Eso es apoyo al talento.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Yo lo que me pregunto es porque accedí a que mi hijo fuera evaluado, diagnosticado y aceptado una aceleración curricular para después encontrarte que ese año &quot;adelantado&quot; se convierte en la trampa de su vida. Un expediente academico brillante, interes e implicación en distintas areas y proyectos, emocionalmente estable y socialmente integrao y no puede acceder a ningún tipo de beca porque no entra en el ranking de edad. Eso es apoyo al talento.</p>
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		<title>
		Por: Javier Tourón		</title>
		<link>https://www.javiertouron.es/perspectivas-actuales-en-la/#comment-223</link>

		<dc:creator><![CDATA[Javier Tourón]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 30 Sep 2012 07:15:39 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Bueno, eso es lo que se dice en el último párrafo. Por cierto, en todo el post no se habla de calificaciones. Pero en su comentario habla de ES Superdotado. Este es el punto que negamos en el post. La superdotación NO existe en este sentido. No se trata de ser o no ser; más bien de poner a trabajar las propias potencialidades con: trabajo duro, motivación y esfuerzo...&lt;br /&gt;Gracias por los comentarios.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Bueno, eso es lo que se dice en el último párrafo. Por cierto, en todo el post no se habla de calificaciones. Pero en su comentario habla de ES Superdotado. Este es el punto que negamos en el post. La superdotación NO existe en este sentido. No se trata de ser o no ser; más bien de poner a trabajar las propias potencialidades con: trabajo duro, motivación y esfuerzo&#8230;<br />Gracias por los comentarios.</p>
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		Por: Jorge Retana		</title>
		<link>https://www.javiertouron.es/perspectivas-actuales-en-la/#comment-222</link>

		<dc:creator><![CDATA[Jorge Retana]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 29 Sep 2012 23:06:40 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[No necesariamente debemos interpretar que el chico que obtiene 100 de calificación es superdotado, esta va más allay se constituye como una serie de hechos que declaran innegable esta característica, los hechos son el interés por diversos temas y actividades y sus logros en ellas, generalmente esto sucede de manera extraescolar. Por ejemplo un chico que a sus 15 años logra ser campeón mundial de matemáticas ha realizado actividad fuera de la escuela tradicional desde los 5 años y si revisa sus notas de otras materias resulta que oscilan entre un 85 y 95.Con esto le quiero decir que las calificaciones no son determinantes en el caso de la superdotación. ]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>No necesariamente debemos interpretar que el chico que obtiene 100 de calificación es superdotado, esta va más allay se constituye como una serie de hechos que declaran innegable esta característica, los hechos son el interés por diversos temas y actividades y sus logros en ellas, generalmente esto sucede de manera extraescolar. Por ejemplo un chico que a sus 15 años logra ser campeón mundial de matemáticas ha realizado actividad fuera de la escuela tradicional desde los 5 años y si revisa sus notas de otras materias resulta que oscilan entre un 85 y 95.Con esto le quiero decir que las calificaciones no son determinantes en el caso de la superdotación. </p>
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		Por: Juan Carlos López Garzón		</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Juan Carlos López Garzón]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 28 Sep 2012 19:03:18 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Después de leer este post, yo también me siento más reforzado, y cada vez menos frustrado de pregonar en el desierto.&lt;br /&gt;Y para este anónimo que me precede, le digo, que sí, que a mi también me parece que es una vergüenza, y me parece porque lo es.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Después de leer este post, yo también me siento más reforzado, y cada vez menos frustrado de pregonar en el desierto.<br />Y para este anónimo que me precede, le digo, que sí, que a mi también me parece que es una vergüenza, y me parece porque lo es.</p>
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		<title>
		Por: Anónimo		</title>
		<link>https://www.javiertouron.es/perspectivas-actuales-en-la/#comment-220</link>

		<dc:creator><![CDATA[Anónimo]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 28 Sep 2012 17:22:04 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[hola queria saber porque a mi hija despues de sacar en todos los aspecto evaluado un percentil superior de 75 y digo superior porque da en casi todos percentiles de 90,95,97,99 mas o menos y por sacar en el espacial un percentil 73 me la dejan fueran dice que no tiene sobredotacion sino talento complejo esto me parece una verguenza.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>hola queria saber porque a mi hija despues de sacar en todos los aspecto evaluado un percentil superior de 75 y digo superior porque da en casi todos percentiles de 90,95,97,99 mas o menos y por sacar en el espacial un percentil 73 me la dejan fueran dice que no tiene sobredotacion sino talento complejo esto me parece una verguenza.</p>
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