DailyGenius.com archivos - JAVIER TOURÓN https://www.javiertouron.es/etiqueta/dailygenius-com/ Porque el talento que no se cultiva se pierde. Thu, 08 Jul 2021 10:40:36 +0000 es hourly 1 https://wordpress.org/?v=7.0.4 https://www.javiertouron.es/wp-content/uploads/2017/12/cropped-logo-redondo-32x32.png DailyGenius.com archivos - JAVIER TOURÓN https://www.javiertouron.es/etiqueta/dailygenius-com/ 32 32 Flipped Classroom, ¿moda u oportunidad? https://www.javiertouron.es/flipas-o-no-flipas-moda-u-oportunidad/ https://www.javiertouron.es/flipas-o-no-flipas-moda-u-oportunidad/#comments Fri, 13 Mar 2015 05:00:00 +0000 http://javierto-cp178.wordpresstemporal.com/flipas-o-no-flipas-moda-u-oportunidad/ Leer más]]> Hemos hablado tanto ya sobre este modelo… tienes un libro que escribimos hace meses, muchas entradas en el blog y gran cantidad de información en la página TheFlippedClassroom.es,  así que por información no será.

Te resumo ahora en pocas líneas un documento en pdf elaborado por Educause que puedes ver al final de la entrada. Me inspiro en un post publicado por Jeff Dan en DailyGenius.

El Flipped Classroom es un modelo pedagógico en el que la típica clase y la tarea para casa intercambian su papel. Pequeños segmentos de vídeo son vistos por los alumnos antes de la clase, mientras que el tiempo de la clase se dedica a la realización de ejercicios, proyectos o discusiones.

Del documento se pueden resumir las siguientes ideas…

El aprendizaje inverso posibilita:

• El acceso del estudiante a herramientas y tecnología
• La implicación del alumno con un contenido riguroso
• La inmersión del estudiante en un aprendizaje diverso
• La colaboración del estudiante con sus compañeros
• Apoyo en el proceso de aprendizaje
• Acceso del estudiante a un feedback experto inmediato

El aprendizaje inverso en la clase:

• Favorece la comprensión del alumno
• Posibilita la diferenciación
• Asegura el acceso a un apoyo experto
• Favorece la implicación del estudiante
• Crea un ambiente que apoya el aprendizaje
• Ofrece oportunidades para la colaboración

El aprendizaje inverso en la tarea de casa:

• Estimula la rendición de cuentas por parte del alumno
• Alienta una tarea intencional
• Ofrece razones para aprender los contenidos
• Minimiza las distracciones
• Implica y prepara a los estudiantes para el aprendizaje

Aquí os dejo el pdf mencionado al principio. Aconsejo vivamente su lectura. Hace unos días participé en Barcelona en ITWorldEdu hablando de este tema que titulé: «La Flipped Classroom. ¿Otra moda pedagógica?» Visto lo visto y leído lo leído, tú ¿qué opinas?

]]> https://www.javiertouron.es/flipas-o-no-flipas-moda-u-oportunidad/feed/ 3 ¿Por qué invertir la clase y cómo hacerlo? https://www.javiertouron.es/por-que-invertir-la-clase-y-como-hacerlo/ https://www.javiertouron.es/por-que-invertir-la-clase-y-como-hacerlo/#respond Fri, 19 Dec 2014 05:00:00 +0000 http://javierto-cp178.wordpresstemporal.com/por-que-invertir-la-clase-y-como-hacerlo/ Leer más]]> Esta vez lo voy a explicar en dos gráficos. El primero expone claramente qué pasa cuando hablamos a una clase, cuando explicamos una lección. Se entiende que es una representación que no refleja ni todas las clases, ni todas las lecciones… Me viene a la memoria aquello que se señalaba hace años: «menos lecciones magistrales y más magistrales lecciones», o aquello otro que oí a un colega que decía que: «una clase magistral es un procedimiento por el que, lo que está en los papeles del profesor, pasa a los papeles del alumno, sin pasar por la cabeza ni del uno ni de los otros…».

O aquel eminente geógrafo que enseñaba a jóvenes profesores que «no se puede dar una clase mirando al noroeste», haciendo referencia a la importancia que tiene el contacto visual, el mirar a los ojos de las personas a las que hablamos. ¿No os habéis dado cuenta de que muchos profesores no te miran directamente cuanto te hablan? Si te pasa esto, deberías corregirlo enseguida. Nada interpela más personalmente que el que te miren a los ojos, hablamos a personas no a grupos; sí te hablo a tí. ¿No os parece?

Aquí va una representación que quiere recoger gráficamente las frases anteriores. Pensar que cuando hablamos a una clase nuestro rendimiento puede reducirse al 10% (tómese el dato a modo de mera ilustración) es, cuando menos, un monumento a la ineficacia. ¿O no?

Javier Tourón Flipped Classroom

Por eso, entre muchas razones que ya aportamos en nuestro reciente libro sobre la flipped classroom que puedes ver en este mismo blog, me parece que podrías estar interesado en analizar cómo invertir tu clase en 6 pasos. Me presta el infográfico Raúl Santiago. Puedes verlo en tamaño más grande si quieres aquí.

]]> https://www.javiertouron.es/por-que-invertir-la-clase-y-como-hacerlo/feed/ 0