Comentarios en: ¿Influye la inteligencia en el aprendizaje? ¿O lo que pienso de ella? https://www.javiertouron.es/influye-la-inteligencia-en-el/ Porque el talento que no se cultiva se pierde. Fri, 09 Jul 2021 11:08:57 +0000 hourly 1 https://wordpress.org/?v=7.0.4 Por: Javier Tourón https://www.javiertouron.es/influye-la-inteligencia-en-el/#comment-789 Wed, 25 Nov 2015 11:55:15 +0000 http://javierto-cp178.wordpresstemporal.com/influye-la-inteligencia-en-e/#comment-789 A los que estéis interesados en este asunto que es crucial y sobre el que he estado "hablando" con JuanCarlos: He buscado el vídeo de la entrevista y lo he encontrado. Es fantástico y lo suscribo. Me encanta además lo que dice sobre el aprendizaje personalizado y la tecnología. Es reconfortante ver que no estoy tan equivocado. ¡Qué grandes cosas dice también para los padres y los profesores!
No tengamos miedo a la genética. De acuerdo.
Y no sigamos obstinados en el "one size fit all" porque hay diferencias genéticas.
El video para los que os interese esto se puede ver desde este enlace:
https://youtu.be/-4VCISnwE-k

Gracias Juan Carlos por la discusión.

]]> Por: Javier Tourón https://www.javiertouron.es/influye-la-inteligencia-en-el/#comment-788 Wed, 25 Nov 2015 11:27:29 +0000 http://javierto-cp178.wordpresstemporal.com/influye-la-inteligencia-en-e/#comment-788 En respuesta a Juan Carlos Pérez-González.

Gracias por tu aportación. Me alegra que cites a Robert Plomin, a quien conocí en Oxford en el año 1998 en un congreso de ECHA. Allí habló de la aporía "nature-nurture". Como biólogo que soy siempre he tenido una extraordinaria admiración por sus estudios en el campo de la Behavioral Genetics, en los que es una autoridad indiscutible.

En la entrevista que citas señala que quizá el efecto de la mentalidad de crecimiento está "overplayed", (y aquí puede estar el romanticismo pedagógico, del que no participo nada) pero también dice que: “That’s not to say you can’t change growth mindset or you can’t give kids more grit,” he said. “You can, and it’s probably not a bad idea at some level. But if you think that’s really what it’s all about, God, it’s just a tiny piece of the action…

Efectivamente esto es así, los niños nos estúpidos (Plomin) y saben de los límites que la naturaleza nos impone. No por mucho entrenar se gana el tour de Francia.

Yo tampoco lo niego, lo afirmo, por ejemplo en esta entrada: https://www.javiertouron.es/2014/10/el-super-dotado-nace-o-se-hace.html

O en el Mito 13 que desarrollo en mi blog.

Pero no todo es genética, también está la educación. Creo que un equilibrio "razonable" debe llevarnos a reconocer que la educación y en entrenamiento en estrategias tienen un papel indudable en la conducta y el aprendizaje.

No aceptar esto equivaldría a negar el papel de la educación o la capacidad de perfeccionarse que todo ser humano tiene. O exagerando un poco más, a decir que el ser humano está "radicalmente determinado" por la naturaleza, algo que no comparto en absoluto.

Pero, efectivamente, "quod natura non dat Salmanticca non praestat"

]]> Por: Juan Carlos Pérez-González https://www.javiertouron.es/influye-la-inteligencia-en-el/#comment-787 Tue, 24 Nov 2015 23:10:24 +0000 http://javierto-cp178.wordpresstemporal.com/influye-la-inteligencia-en-e/#comment-787 Esto complementa bien y apoya mi crítica, Javier:
https://www.tes.com/news/school-news/breaking-news/growth-mindset-theory-overplayed-and-could-be-harmful-geneticist

]]> Por: Javier Tourón https://www.javiertouron.es/influye-la-inteligencia-en-el/#comment-771 Fri, 06 Nov 2015 10:47:09 +0000 http://javierto-cp178.wordpresstemporal.com/influye-la-inteligencia-en-e/#comment-771 Puedes explorar estas direcciones: https://www.javiertouron.es/p/enlaces-altas-capacidades.html
en particular jhu.cty.edu.
Saludos

]]> Por: proyectopétalos https://www.javiertouron.es/influye-la-inteligencia-en-el/#comment-770 Fri, 06 Nov 2015 00:55:46 +0000 http://javierto-cp178.wordpresstemporal.com/influye-la-inteligencia-en-e/#comment-770 Buenas noches (o días):
Estoy muy interesada en encontrar una metodología que pudiera ayudar a mis hijos a desarrollar sus capacidades. Fueron diagnosticados como superdotados y no se adaptan a las escuelas. Ahora que entraron en secundaria están muy desanimados y les va muy mal. Mi opinión es que el sistema escolar es muy desalentador, porque demanda demasiadas tareas, y dispersa al estudiante en tareas excesivamente sencillas, per múltiples. Evita que se concentren y que profundicen, además de cansarlo cona actividades que no favorecen la investigación y llenarlos de reglas injustas (tales como que está prohibido prestar útiles al compañero que los olvidó).

Creo que el artículo está en lo correcto en cuanto a que debe ser reconocido más mel esfuerzo que la inteligencia, pero estos niños no han aprendido a esforzarse, y no hallan una razón para ello, además de que se sienten frustrados e incapaces de todas las tareas simultáneas que se les encomiendan, y son demasiado perfeccionistas para llevarlas a cabo en el tiempo que se les exige. He pensado en sacarlos definitivamente de la escuela, pero no encuentro una alternativa. Existe algún programa que pudiera ayudarlos, considerando que no vivimos en España?? Muchas gracias.

]]> Por: Javier Tourón https://www.javiertouron.es/influye-la-inteligencia-en-el/#comment-769 Thu, 05 Nov 2015 07:23:48 +0000 http://javierto-cp178.wordpresstemporal.com/influye-la-inteligencia-en-e/#comment-769 Gracias Juan Carlos por tu reflexión que entiendo constructiva.
La verdad es que encuentro tu comentario un poco confuso en el que se mezclan varios planos. El titular es meramente retórico para inducir a la lectura del contenido del principio que ya sabes que procede de un grupo de psicólogos especialistas en lo que dicen. El principio se enuncia de este modo, como queda claro: "Las creencias o percepciones que los estudiantes tengan sobre su inteligencia y capacidad afectan a su aprendizaje y funcionamiento cognitivo". Esto es incuestionable a la luz de los datos de investigación. No se pretende, a mi juicio, restar un ápice a la importancia del esfuerzo, al contrario, lo que se hace es advertir que las personas están dispuestas a poner más o menos esfuerzo según las razones que tengan para atribuir sus resultados a unas causas u otras, a que sean controlables o no. Estamos hablando, en cualquier caso, de tendencias y relaciones, no de causas y efectos, necesariamente.
Por otra parte, "no importa la inteligencia que tengas sino lo que piensas de ella" no es algo que se diga, ni siquiera subliminalmente. Lo que se dice bien claro es que si creo que no soy capaz, no pondré esfuerzo en superar mis limitaciones o no me atreveré en tareas que yo crea que pongan en "peligro" mi inteligencia. Pero claro, "quod natura non dat salmantica non praestat". Todo tiene unos límites, también biológicos. Lo mismo ocurre en el deporte, el ejercicio mejora la capacidad, pero no ilimitadamente, como es obvio
Sobre la importancia del esfuerzo y la determinación te sugiero esta entrada en la que recojo un vídeo de Angela Duckworth en la que abundo sobre la importancia del esfuerzo: https://www.javiertouron.es/2014/07/tener-alta-capacidad-no-basta-hace.html
Gracias de nuevo por tu comentario, seguro que los investigadores de la APA estarán encantados de provocar debate constructivo.

]]> Por: Juan Carlos Pérez-González https://www.javiertouron.es/influye-la-inteligencia-en-el/#comment-768 Wed, 04 Nov 2015 18:51:57 +0000 http://javierto-cp178.wordpresstemporal.com/influye-la-inteligencia-en-e/#comment-768 Aquí se confunde rendimiento (ejecución, competencia mostrada) con inteligencia (capacidad). En promedio es probable que creyentes en el incremento de la inteligencia tiendan a esforzarse más que los incrédulos. Sin embargo, estos resultados pueden estar ocultando las consabidas "estables y normocurvas" diferencias individuales en inteligencia. Problamente la actitud hacia el afrontamiento del fracaso y hacia el esguerzo covaría con el nivel de inteligencia de cada cual. Los más inteligentes necesitan, por otra parte, esforzarse menos para lograr aprender y rendir. Este hecho se omite y su omisión induce a error en la interpretación del rol de la inteligencia en el éxito escolar. Minusvalorar su rol no es el camino para resaltar la importancia de las creencias de autoeficacia o de la motivación, las cuales obviamente tienen un peso importante en la ecuación.¿Acaso se pretende convencer con estos trabajos de que la creencia correcta o más adaptativa es la de que la inteligencia es modificable? Me temo que la creencia más adaptativa no lo es para todos sino que según el nivel de inteligencia así al sujeto le puede convenir o resultar más ventajosa una creencia u otra. Con todo. Sólo pretendía sumar inquietudes críticas a la reflexión. Gracias por compartir esto, Dr. Tourón. Espero no herir sentimientos de romanticismo pedagógico, pero me preocupa el mensaje subliminal de "no importa la inteligencia que tengas sino lo que piensas de ella" porque es sólo oarcialmente cierto y en especial su carácter ventajoso para el individuo puede no ser el mismo según en qué percentil se sitúe en inteligencia. Con todo, la creencia que marca la diferencia no es si la inteligencia se puede mejorar o no, sino más bien si mi esfuerzo puede ser mayor y ello puede mejorar mi rendimiento (mi competencia). Y claro que sí , sólo que esto será aún más efectivo cuanta mayor sea tu inteligencia. 😉

]]> Por: Javier Tourón https://www.javiertouron.es/influye-la-inteligencia-en-el/#comment-767 Wed, 04 Nov 2015 07:29:06 +0000 http://javierto-cp178.wordpresstemporal.com/influye-la-inteligencia-en-e/#comment-767 En respuesta a Rafa Núñez.

¿Por qué tiene que ser una novedad? No es exactamente el efecto Pigmalión, del que tienes aquí otra entrada: https://www.javiertouron.es/2013/05/el-efecto-pygmalion-existe-rita-lo-sabe.html
Esto se refiere más al growth mindset que evidentemente se relaciona con el efecto Rosenthal, sin ser exactamente lo mismo. Más aún, solo si se tiene un enfoque incremental de la inteligencia es posible que el efecto Pigmalión funcione. Gracias por tu aportación.Saludos cordiales

]]> Por: Rafa Núñez https://www.javiertouron.es/influye-la-inteligencia-en-el/#comment-766 Wed, 04 Nov 2015 06:25:12 +0000 http://javierto-cp178.wordpresstemporal.com/influye-la-inteligencia-en-e/#comment-766 Esto me recuerda al efecto Pigmalion…

No es ninguna novedad:
https://www.youtube.com/watch?v=X5UkCpTo3K4

Saludos.

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