¿Talento excepcional?: medidas excepcionales
Hemos hablado largo y tendido en este blog del modelo denominado Talent Search, sin duda el modelo sobre el que más investigación se ha desarrollado en el mundo … Leer más
Mes: junio 2015
¿Escuela inclusiva legislación exclusiva? A propósito de los alumnos más capaces
Acaba de publicarse una nueva norma en la Comunidad de Madrid que pretende regular, entre otras, la atención educativa de los alumnos de altas capacidades intelectuales. Puede descargarse … Leer más
21 características del feedback
El feedback o retroalimentación es uno de los elementos más eficaces en el proceso de aprendizaje (y enseñanza). Hace unos meses publicamos un artículo basado en los datos … Leer más
¿Qué dice la investigación sobre el aprendizaje online? Hacia un modelo de aprendizaje digital
Esta es la última entrada que haré sobre el informe: “Preparing for the digital University: a review of the history and current state of distance, blended and online learning”, aparecido … Leer más
¿Qué dice la investigación sobre el Blended Learning?
Hace unas fechas hablábamos de lo que la investigación revelaba respecto a la enseñanza a distancia, de acuerdo con el informe “Preparing for the digital University: a review of … Leer más
¿Se puede ‘flipar’ una clase online?
El 31 de Marzo de 2014 apareció una entrada en Faculty Focus titulada: Can You Flip an Online Class?, es decir, “¿se puede invertir una clase online?”, cuyos … Leer más
Espacios de trabajo para los estudiantes móviles: un nuevo reto para el aprendizaje
Tener un espacio de trabajo móvil se ha convertido en un componente crucial en la educación superior. La siguiente infografía, elaborada por Citrix, proporciona unos datos interesantes sobre … Leer más
¿Saben estudiar tus hijos o alumnos?
En ¡1988! hice una investigación con casi 5000 alumnos universitarios sobre sus hábitos de estudio, hoy diríamos estrategias de aprendizaje. Recuerdo algunos resultados sorprendentes. Simplificando un poco, pero … Leer más
Flipped Learning y el desarrollo del talento en la escuela
Hemos hablado y escrito mucho sobre el modelo de aprendizaje inverso, como un enfoque pedagógico que permite recuperar el protagonismo del alumno y ponerlo en el centro del … Leer más