Características cognitivas que hacen necesaria la aceleración de los más capaces (11)
Quizá algunos todavía piensen que eso de la aceleración no lo ven claro, a pesar de todo lo que ya se ha explicado. Bueno pues voy a hacer … Leer más
Mes: febrero 2016
Enriquecimiento del currículo ¡para todo el alumnado!
En las entradas pasadas hablamos de la aceleración, extensivamente, como una de las medidas que favorecen el progreso y desarrollo de las capacidades de cada alumno y de … Leer más
¿Adoptamos el aprendizaje personalizado en la escuela?
Si, ya se que para muchos es imposible, pero no lo es, y espero poder demostrarlo pronto en un libro entero dedicado a este tema que, por otra … Leer más
A vueltas con la Alta Capacidad: ¡los viejos mitos nunca mueren!
Me parece haber hablado en este blog hasta el aburrimiento sobre el concepto de capacidad (la alta) (en singular o plural), pero estoy a punto de desistir en … Leer más
Position paper de la NAGC sobre la aceleración (10)
Me parece que ya todo está dicho pero también sé que cuesta hacer entender algunas ideas. Vamos a darle una vuelta más al concepto y oportunidad de la … Leer más
La aceleración: capacidad frente a edad II (9)
Siguiendo con la polémica de la edad frente a la capacidad que inicié en la entrada anterior, vamos a continuar desmenuzando un aspecto que es clave para tomar … Leer más
La aceleración: capacidad frente a edad I (8)
Sigo avanzando en este tema tan interesante y tan investigado, empleando para ello textos que proceden de un trabajo anterior de Reyero y Tourón (2003) al que ya … Leer más
Una conversación con Steven Ira Pfeiffer acerca de la alta capacidad y el talento
La pasada semana nos visitó en Madrid mi gran amigo el profesor Pfeiffer (@drspfeiffer) de la Universidad del Estado de Florida (FSU), quien ya es un viejo conocido … Leer más