Javier TOURÓN

Las altas capacidades en España: entre el drama y la incertidumbre

La educación de los más capaces en Europa: implicaciones para educadores y Administraciones

Identificación y evaluación del alumnado con altas capacidades

Aprender sobre la dotación y el talento: una conversación con Françoys Gagné

La importancia el 'out of level' en la identificación de los más capaces

La importancia de desarrollar el talento. Un movimiento europeo.

Una conversación con Steven Ira Pfeiffer acerca de la alta capacidad y el talento

¡4 años! Poco y mucho

Tecnología, escuela y familia

Un podcast sobre Flipped Learning

Alta capacidad y desarrollo del talento: aspectos críticos

¡Gran número el tres!

¿Es una utopía pensar que la escuela desarrolle el talento?

¿Las clases de mañana? ¿O de hoy?

¿Qué es el aprendizaje personalizado?

La personalización del aprendizaje: ¿realidad o utopía?

¿Sabes cómo convertir la escuela en un espacio de aprendizaje? En este libro te lo contamos

Tiching entrevista a Javier Tourón

INED 21 Entrevista a Javier Tourón

Agosto: ¡cerrado por vacaciones!

Nuevos enfoques para la docencia en la Universidad

¡1000 likes merecen un comentario!

Al éxito y al fracaso, esos dos impostores, trátalos con la misma indiferencia

Hablando sobre la escuela y el aprendizaje con Susan Patrick

Dos años, ¡200.000 gracias!

'El 98% de los alumnos más capaces no están identificados en España'

Detectar y fomentar el talento en la escuela. Una tertulia en la 2

Una semana en favor del talento en Alemania. ¡Un ejemplo a seguir!

Escuela: capacidad o edad. ¡Ésta es la cuestión!

Un regalo de Julian C. Stanley

El desarrollo del talento: un prólogo de Julian C. Stanley

Primer cumpleaños del blog

Support European Talent and Creativity

'De tú a tú' en Onda Cero

Gracias por estos 6 meses, por esta aventura conjunta que... ¡solo acabamos de empezar!

RTVE, 'Para todos la 2': ¿nos asusta el talento?

Entrevista, Onda Cero Valencia

Entrevista, Radio Pamplona - Cadena SER

Javier Tourón, nuevo miembro del Comité Científico del Global Centre for Gifted and Talented Children

'Hay que buscar a los alumnos más capaces y dejar que estudien a la velocidad que necesitan'