Joaquin GONZALEZ-CABRERA archivos

Usos problemáticos de internet: investigación y prevención

Hace unos meses tuvimos una nueva sesión de los «Diálogos sobre Talento, Educación y Tecnología» que suelo organizar en la sede corporativa de UNIR en Logroño unas tres veces al año. Esta vez repetimos ponente, pero no tema. Efectivamente, la sesión estuvo a cargo del profesor Joaquín González-Cabrera, investigador principal del grupo sobre Ciberpsicología (Análisis psicosocial de los contextos online) de la Facultad de Educación. Su disertación estaba apoyada en su amplio conocimiento y en la investigación de su grupo sobre los temas tratados. Ya sabéis la importancia de las evidencias en educación.

Acoso y cyberacoso en los más capaces: primeros resultados

La población de alumnos de alta capacidad sufre el acoso y el cyberacoso en una proporción muy preocupante y, desde luego, muy superior a la de la población general. Para que os podáis hacer cargo de la situación de manera rápida hemos resumido los principales hallazgos en el infográfico que se incluye en esta entrada. Independientemente de la representatividad de la muestra, que de los 285 alumnos finalmente incluidos en el estudio, el 55% sean víctimas leves o graves, es para pararse a pensar. No lo es menos que esta cifra se incremente al 83% cuando de incluye la figura de la víctima-agresora (leve y grave), es decir de aquéllos que sufren el acoso pero también lo comenten.