El plan Keller, ¿no estaba todo dicho?
Recordaréis la entrada de hace unas semanas en la que me refería a la necesidad de rescatar la Pedagogía Diferencial para la escuela, ya que detrás de esa intención … Leer más
Educación
10 tendencias para personalizar el aprendizaje en 2015 (4/4)
Termino esta serie de cuatro entradas sobre las tendencias para personalizar el aprendizaje en 2015, a partir del post ya citado anteriormente de Barbara Bray and Kathleen McClaskey … Leer más
10 tendencias para personalizar el aprendizaje en 2015 (3/4)
Vamos con el tercer cuadrante (inferior derecho) de la figura que ya conocemos por las entradas anteriores (puedes leerlas aquí y aquí). Ya he mencionado que la entrada original es … Leer más
10 tendencias para personalizar el aprendizaje en 2015 (2/4)
Como dije en el post anterior, terminamos y empezamos el año hablando de algo que será un movimiento cada vez más importante en 2015 y los años venideros. … Leer más
10 tendencias para personalizar el aprendizaje en 2015 (1/4)
Puede que no haya mejor manera para este blog que terminar y empezar el año con una serie de entradas sobre la personalización del aprendizaje. Ya os he dicho que … Leer más
¿Eres un profesor mágico? ¡Tengo una carta de Santa Klaus para tí!
La globalización hace que todo se comparta: Santa Klaus, «The Boxing day» o Los Reyes Magos. Nosotros somos más de estos últimos, aunque San Nicolás también tiene su … Leer más
Profe: o estás online o estás out
«Eso ya no es para mí», «yo estoy ya mayor», «esas modernidades son de dudosa eficacia», «era lo que me faltaba…», «como si no tuviésemos ya suficiente con … Leer más
Personaliza mi aprendizaje ¡por favor!
Hace unos días Raúl Santiago y yo nos pusimos a traducir este infográfico que ahora incluyo y que fue originalmente realizado por Mia MacMeekin, tal como puede verse al … Leer más
El entorno de aprendizaje en la era conceptual (2/2)
Como su numeración indica esta entrada tiene su comienzo en la anterior, que puedes leer aquí. No obstante también es, en cierto modo, auto-contenida. Ya veis que el … Leer más
El entorno de aprendizaje en la era conceptual, ¿te suena? (1/2)
La velocidad a la que las ideas, estructuras y necesidades educativas evolucionan es enorme. Ya estamos dejando atrás la llamada «sociedad o era de la información», para comenzar … Leer más
¿Re-pensamos el tiempo del profesor?
Los profesores son siempre la pieza crítica del sistema educativo y necesitan apoyo, comprensión de su tarea y formación ininterrumpida. Con frecuencia nos centramos en la actividad sin … Leer más
Instrucción Diferenciada y Aprendizaje Adaptativo, ¿te suenan?
Ni la instrucción diferenciada ni el aprendizaje adaptativo son conceptos nuevos. Ya hace un tiempo en una entrada que titulé «Rescatar la Pedagogía Diferencial…» hablaba de este tema. No, la … Leer más
¿Qué es el aprendizaje personalizado?
Estamos poniendo ya en marcha un trabajo que es una consecuencia lógica del libro que acabamos de publicar y del que ya dí cuenta aquí hace unas fechas. … Leer más
10 Mitos sobre el rendimiento de los alumnos contados por John Hattie (y II)
Este post es una continuación del anterior, aunque en cierto modo puede aislarse del mismo, pues cada efecto tiene entidad propia. Este autor se refería a estos efectos … Leer más
10 Mitos sobre el rendimiento de los alumnos contados por John Hattie (I)
John Hattie es un investigador muy conocido en el ámbito educativo desde hace muchas décadas, pero su último trabajo ha tenido una particular resonancia en el mundo educativo, particularmente … Leer más
La personalización del aprendizaje: ¿realidad o utopía?
Este es el título del webinar que ayer tuvimos en la Comunidad Eduland, que te invito a conocer, pues se está moviendo en un terreno de vanguardia que todo … Leer más
¿Cómo usan los profesores las redes sociales?
Vamos a echar un vistazo al uso de las redes sociales por parte de los profesores universitarios. Tiene interés general y también particular, pues en las universidades se … Leer más
¿Cómo puedo facilitar el aprendizaje de mis alumnos?
Ya hablé de los principios del diseño de instrucción hace unos meses. Ahora, al hilo del infográfico elaborado por Mia MacMeekin que incluyo más abajo, y siguiendo la línea del post mencionado, … Leer más
A propósito del Blended Learning: 6 modelos
La escuela, los centros educativos que necesitamos, tienen que ofrecer un modelo de aprendizaje diferente del actual, esto ya ha quedado señalado muchas veces en este blog. Es … Leer más
La educación actual: ¡Ins y Outs!
Pues yo haría este ejercicio sencillo: me leería, una por una, cada fila de la tabla que os adjunto y que he traducido a partir de una que … Leer más
Bloom y el inglés
Hemos hablado ya de la Taxonomía de Bloom unas cuantas veces. Por ejemplo en estas entradas: La Taxonomía de Bloom, Pinterest y el iPad ¿Quieres dominar la Taxonomía … Leer más
Aprendizaje profundo: ¿a qué te suena?
Ya hace meses, casi sin saberlo del todo, que vengo anunciando que esto está cambiando, que nuevos enfoques para la escuela, el aprendizaje y los roles del papel … Leer más
PISA 2012. ¿Competencia financiera? ¡No, gracias!
En los días 9 y 10 de Julio de 2014, es decir, ayer y hoy se ha celebrado un congreso sobre Finanzas para la vida, en el que … Leer más
Ningún Sistema Educativo es mejor que sus profesores
El pasado día 25 de Junio, a las 11 de la mañana, se presentaron en Madrid y en Tokio los resultados del informe TALIS, un estudio internacional en … Leer más
Smartick: para aprender Matemáticas a tu aire
Hace tiempo que quería escribir sobre esta plataforma que si bien no está dirigida a los niños más capaces sí que puede ser de utilidad para ellos. Ya … Leer más
Aprendizaje personalizado. ¡Quién pudiera…!
Alguna vez he comparado el sistema educativo con un paquidermo, por su resistencia al cambio y a moverse en una dirección distinta del: «siempre lo hemos hecho así» … Leer más
La personalización del aprendizaje, ¿beneficia a los alumnos?
Si algo caracteriza las necesidades de los alumnos más capaces, ya lo dije una vez más hace unos días, es que su nivel de reto es rara vez … Leer más
PISA es un problema, o los problemas de PISA (3/3)
El Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEE) está haciendo una fantástica labor de difusión y divulgación de los resultados de la evaluación de nuestro Sistema Educativo y es … Leer más
PISA es un problema, o los problemas de PISA (2/3)
En la entrada anterior veíamos, al hilo de algunas consideraciones sobre la evaluación, los estándares y lo esperable de un sistema educativo, los vídeos de la presentación de … Leer más
PISA es un problema, o los problemas de PISA (1/3)
El pasado martes, 1 de Abril, se llevó a cabo la presentación mundial de los resultados del informe PISA relativos a la evaluación por ordenador y a la … Leer más
¿Quieres dominar la Taxonomía de Bloom? Utiliza este kit de planificación
Al hilo de la entrada del viernes y para abundar en el tema, quiero ofreceros hoy otra herramienta que acabo de encontrarme sobre la taxonomía de Bloom. Es una tabla … Leer más
La taxonomía de Bloom, Pinterest, el iPad y la Web 2.0
Esta entrada es para los que les gusta aprender visualmente. Os ofrezco algunos gráficos sobre la Taxonomía de Bloom que tienen mucho interés. Hay un ejercicio que, a … Leer más
La personalización del aprendizaje es una tendencia imparable
Acabamos de regresar de un fin de semana (21-23 marzo, 2014) intenso en Córdoba en el que se celebró el I Simposio Internacional sobre Mobile Learning. Ha resultado una … Leer más
Los centros educativos como espacios de aprendizaje
Esta entrada lleva el título de la conferencia de clausura del simposio internacional sobre aprendizaje móvil que se celebró en Córdoba entre los días 21-23 de este mes de Marzo … Leer más
¿Conoces las fases en la personalización del aprendizaje?
En una entrada previa hablé de las diferencias entre personalización, diferenciación e individualización. No son diferencias menores, desde luego. Ya me he referido en otras ocasiones al hecho de … Leer más
Variation is Everywhere: ¿actuamos en consecuencia?
En septiembre de 2013 escribía lo que sigue… «La atención a la diversidad ya no puede seguir constituyendo un problema. La atención a los más capaces, por ello, … Leer más
¿Eres un buen director de tu escuela?: tengo un test para tí
En el año 2002 un profesor neozelandés, John Hattie, bien conocido de los investigadores, pronunció una conferencia a directores en el Principals Centre and King’s Institute de la Universidad de Auckland que tiene un … Leer más
¿Cómo mejorar el aprendizaje de mis alumnos? El diseño de instrucción de Robert Gagné te puede ayudar
Enseñar no es tarea fácil, nunca lo ha sido, pero lo que es más difícil es encontrar profesores que acepten que lo importante no es la enseñanza sino … Leer más
¿Pueden los profesores mejorar el aprendizaje utilizando la tecnología?
Ya lo vimos en el post sobre el entusiasmo de los profesores por la tecnología, y en los cuatro posts sobre el futuro del aprendizaje (1, 2, 3, 4) y seguiremos abundando … Leer más
Tributo a Paco Amoretti, maestro y amigo
¡Un buen maestro… y amigo, te puede cambiar la vida! Era un sábado, debía de ser a mediados o finales de Junio del año 1976 cuando visité, un … Leer más