El pasado día 3 de Febrero impartí una conferencia online, dentro de las sesiones 'Educar Hoy' organizadas por la Universidad de Navarra.

Quiero compartir con vosotros el vídeo de mi participación. En el mismo trato de responder a tres preguntas, tal como vengo haciendo últimamente, que son claves para enfrentar los cambios que el sistema educativo necesita, al menos en lo que a los alumnos más capaces se refiere (creo que a los demás también). Por tanto, que no te extrañe que mis argumentos ya los hayas visto, leído u oído en otras ocasiones. Los seguiré repitiendo mientras pueda o hasta que el problema se resuelva, no me importa, en absoluto, no ser original; al fin y al cabo me repito a mí mismo.

1. ¿Qué es la alta capacidad? ¿Hay que hacer algo para que se desarrolle o es un condición que viene dada por la naturaleza y la herencia?

2. ¿Sabe la escuela quiénes son sus alumnos más capaces? O mejor todavía, ¿sabe la escuela, los centros educativos en general, cuál es la capacidad de sus alumnos para el aprendizaje?

3. Si la capacidad necesita ser evaluada para actuar adecuadamente en su desarrollo, promoviendo el talento, ¿es posible una escuela diferente a la que conocemos?

Como el vídeo es largo, te indico los minutos entre los que se desarrolla cada una de estas cuestiones:

La pregunta 1 se responde hasta el minuto 26.45

La pregunta 2 se responde  partir del minuto 26.45

La pregunta 3 se responde a partir del minuto 39.18

Espero que os resulte de interés. Si eres padre o madre, ¿por qué no se lo sugieres al profesor o profesora de tus hijos que la estudie? Si eres profesor o director, ¿por qué no lo discutís en una sesión de formación de profesores en el centro?

Y, sobre todo, ¿por qué no os decidís de una vez a abordar el problema de la identificación y atención de un número tan significativo de alumnos de vuestro centro? Os aseguro que vuestra escuela mejorará en su conjunto y todos los alumnos se beneficiarán de ello.

Puedes acceder a otras sesiones desde aquí